
Kunst-Hop 1 i Kalundborg 26/27
I kunst-hoppet for de yngste inviteres børnene med ud kunstens magiske univers med Marie Møller og Line Andersen
Indhold
Line Andersen
Klik her og læs mere om forløbet med Line
Forløbet: I Kunsthop 1 forløbet for de allermindste… følger
Indhold: … følger
…
…
Forberedende pædagogworkshop med Line og Marie
For at styrke samarbejdet mellem det pædagogiske personale og danserne skal alle involverede pædagoger og dagplejere deltage i en forberedende workshop, hvor dele af forløbet gennemgås. De deltagende pædagoger kommer selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte undervejs.
Workshoppen er udover forberedelse til dagene med danserne også inspiration til, hvordan man selv kan arbejde med kreative og skabende processer og understøtte den pædagogiske praksis.
Den forberedende pædagogworkshop :
Tid:
Sted:
Teaterleg ved Marie Møller
Klik her og læs mere om Teaterleg
Teaterbesøg i dagplejen
Kunsthop 1 – Teaterbesøg i dagplejen
Kan vi mon trylle rummet om til et teater, hvor alt kan ske?
Marie Møller fra Quasi Teater kommer på besøg med favnen fuld af store og små kufferter. Kufferter med smil og glæde, leg og fantasi. Men inden vi dykker ned i den første kuffert, skal vi lige blive klar. Derfor varmer vi lidt op med klap på kroppen, hop, stræk og sang. Og en indre fantasirejse. Nu er vi klar.
I en kuffert ligger en lille bog. Nu er det tid til en historie. I en anden kuffert er der alle mulige forskellige slags dukker. Lad os prøve at animere historien med store og små dukker, grimme, pæne, søde og mærkelige dukker. En anden kuffert gemmer på et lille skyggespil. Lad os lege med det. Vi skiftes til at se og spille skyggespil. Hov i den her kuffert er der musikinstrumenter! Så er det tid til at lave lyd. Og være stille. Og spille. Måske kan vi også synge lidt. Og danse. I en anden kuffert ligger hatte og parykker. Kan vi digte vores egne historier? En kuffert er fyldt med pap og papir. Lad os prøve lave vores egen maske. Lad os se, hvad den siger. Hvilke kufferter skal vi mon åbne i dag?
Om Quasi Teater og Marie Møller
Quasi Teater har eksisteret siden 2007 og har en række succesfulde børne- og ungdomsforestillinger i bagkataloget. Fremhæves kan Statsministeren, der både har spillet i Bruxelles og vundet Fyns Kulturpris, teaterkoncerten Den Danske Sang som har spillet over 100 forestillinger i hele Danmark og nordtyskland, Professor Dyregod, som både blev produceret og opført i samarbejde med islandske og svenske aktører og dukkemusicalen Enten – Eller, som også har turneret landet rundt og bl.a. spillet på animationsfestivalen Festival of Wonders i Silkeborg. I 2025 havde teatret premiere på Et Tomatliv, som er en forestilling om livets cirkularitet for de 0-4 årige.
Quasi Teater skaber professionelt teater til børn som publikum. Det er startet og drevet af multikunstner Marie Møller. Teatret hører hjemme i Kalundborg men turnerer med forestillinger og workshops i hele landet og verden.
Se mere på quasiteater.dk
Forberedende pædagogworkshop
For at styrke samarbejdet mellem det pædagogiske personale og kunstnerne skal alle involverede pædagoger deltage i en forberedende workshop, hvor dele af forløbet gennemgås. De deltagende pædagoger kommer selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte undervejs.
Workshoppen er udover forberedelse til dagene med danserne også inspiration til, hvordan man selv kan arbejde med kreative og processer og understøtte den pædagogiske praksis med dans og bevægelse.
Den første forberedende pædagogworkshop finder sted den:
Tid: tirsdag d. 25. Aug. Kl. 17-19
Sted:
Dagplejegrupper med Teaterleg, Marie Møller
2026
Praktisk:
WORKSHOP
Tirsdag d. 25. august kl. 17-19
Kalundborg Hal, mødelokale 4
Dagplejen Rørby,
Rørby skole Skole, kl. 09 -10.30
Torsdag d. 27. 08., 03.09., 10.09 & 17.09.
Kildehuset – Kalundborg dagpleje H1
Kl. 09 -10.30
Fredag d. 04.09., 18.09., 02.10., & 30.10.
Kildehuset – Kalundborg dagpleje H2
Kl. 09 -10.30
Fredag d. 11.09., 25.09., 09.10., & 23.10.
Blækhuset – Raklev, Kalundborg dagpleje H1
Kl. 09 -10.30
Fredag d. 27.11., 11.12., 15.01., & 29.01.
Blækhuset – Raklev, Kalundborg dagpleje H2
Kl. 09 -10.30
Fredag d. 20.11., 04.12., 08.01., & 22.01.
2027
Praktisk:
WORKSHOP
Onsdag d. 27. januar kl. 17-19
Gørev bibliotek, salen
Dagplejen Reerslev, Nordlyset H1 Kl. 09 -10.30
Fredag d. 03.02., 10.02., 24.02. & 03.03.
Spiren – Høng dagpleje H1 Kl. 09 -10.30
Mandag d. 01.02., 08.02., 22.02. & 01.03.
Spiren – Høng dagpleje H2 Kl. 09 -10.30
Tirsdag d. 02.02., 09.02., 23.02. & 02.03.
Spiren – Høng dagpleje H3 Kl. 09 -10.30
Onsdag d. 10.03., 17.03., 07.04. & 14.04.
Spiren – Høng dagpleje H4 Kl. 09 -10.30
Torsdag d. 04.02., 11.02., 25.02. & 04.03.
Spiren – Høng dagpleje H5 Kl. 09 -10.30
Fredag d. 05.02., 12.02., 26.02. & 05.03.
Snertinge dagpleje, Vesterlundens aktivitetshus H1, kl. 9-11
Tirsdag d. 09.03., 16.03., 06.04. & 13.04.
Svebølle dagpleje, gymnastiksalen Svebølle hal H1, kl. 9-11
Tirsdag d. 27.04., 11.05., 25.05. & 08.06.
Svebølle dagpleje, gymnastiksalen Svebølle hal H2, kl. 9-11
Tirsdag d. 20.04., 04.05., 18.05. & 01.06.
Hørkærgård – Ubby dagpleje H1
Onsdag d. 21.04., 28.04., 05.05. & 12.05.
Hørkærgård – Ubby dagpleje H2
Fredag d. 12.03., 19.03., 09.04. & 16.04.
Hobitten – Gørlev dagpleje H1
Onsdag d. 19.05., 26.05., 02.06. & 09.06.
Hobitten – Gørlev dagpleje H2
Torsdag d. 11.03., 18.03., 08.04. & 15.04.
Evaluering
Der er til alle kulturforløb lavet en survey, hvor både lærere og elever evaluerer deres oplevelse af kulturforløbet med kunstnere.
I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene er med til at styrke elevernes kreativitet, og om de giver inspiration og metoder til at arbejde med kreative læringsprocesser.
Klik her for at komme til evalueringen
Læringsmål
Hvert enkelt KUNST- HOP er udviklet, så det understøtter pædagogiske mål inden for et eller flere læreplanstemaer i Den styrkede pædagogiske læreplan.
Danseforløbet har som pædagogisk mål, at barnet:
- selv prøver kræfter med at bevæge sin krop gennem dans
- oplever selv at være del af en danseforestilling
- udvikler egen kropsforståelse og får styrket motorikken
Læringsmålene understøtter disse pædagogiske mål for læreplanstemaerne:
Kultur, æstetik og fællesskab
- Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn indgår i ligeværdige og forskellige former for fællesskaber, hvor de oplever egne og andres kulturelle baggrunde, normer, traditioner og værdier.
- Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn får mange forskellige kulturelle oplevelser, både som tilskuere og aktive deltagere, som stimulerer børnenes engagement, fantasi, kreativitet og nysgerrighed, og at børnene får erfaringer med at anvende forskellige materialer, redskaber og medier.
Kommunikation og sprog
- Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn udvikler sprog, der bidrager til, at børnene kan forstå sig selv, hinanden og deres omverden.
- Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn opnår erfaringer med at kommunikere og sprogliggøre tanker, behov og ideer, som børnene kan anvende i sociale fællesskaber.
Krop, sanser og bevægelse
- Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn udforsker og eksperimenterer med mange forskellige måder at bruge kroppen på.
- Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn oplever krops- og bevægelsesglæde både i ro og i aktivitet, så børnene bliver fortrolige med deres krop, herunder kropslige fornemmelser, kroppens funktioner, sanser og forskellige former for bevægelse