Kunst-Hop 1 i Sorø Kommune 2026/2027

I Sorø Kommune er Kunst-Hop 1 en del af KulturKaptajner, som er Sorø Kommunes lokale børnekulturprogram.

Her inviteres alle 0-2-årige børn i kommunens vuggestuer og dagplejer med på en børnekulturel dannelsesrejse sammen med en kunstner og voksne fra egen institution/dagpleje. Sammen går de på opdagelse i kunstens verden.

Vuggestuerne deltager i ét af to kulturforløb – enten ”På danserejse i himmelrummet” med danser og sanger Mathilde Mensink eller ”En teaterrejse for de mindste” med scenekunstner Dorthe Eggertsen og Arthotel.

Dagplejerne deltager i kulturforløbet ”En musikrejse for de mindste”.

Vuggestuen – På danserejse i himmelrummet

Se mere her

Kulturforløbet “På danserejse ud i himmelrummet” foregår i samarbejde med danser og sanger Mathilde Mensink. I kulturforløbet udforsker børnene sammen med Mathilde himlen, det ydre rum og de forskellige fænomener, vi kan møde derude, gennem dans, leg, bevægelse og musik.

Vi møder en rumraket, bygger vores egen, letter og flyver ud i rummet. Her besøger vi sol, måne, stjerner, skyer og måske en planet. Vi undersøger himmellegemerne, leger, sanser og undrer os. Til sidst lander vi trygt på jorden igen. Vi undersøger blandt andet forholdet mellem krop og rum, lys og mørke, nat og dag, oppe og nede, ude og hjemme. Hvad er der egentlig deroppe på himlen? Hvad sker der, når det bliver nat? Hvordan er det at være på rejse, møde det ukendte og komme hjem igen?

Børnene inviteres ind som medskabere og får mulighed for at bruge deres fantasi og nysgerrighed. Gennem dans, musik, bevægelse og sanselige oplevelser skaber vi et fælles oplevelsesrum, hvor børnene kan fordybe sig, mærke sig selv og hinanden og gå på opdagelse i det ukendte. Her er det ikke vigtigt at finde de rigtige svar, men at være nysgerrig, sanse, undre sig og opleve, hvad der opstår, når vi bevæger os sammen.

Vi arbejder med koordination og motorik og stimulerer det sociale samspil gennem øjenkontakt, bevægelse, spejling og fællesskab. Børnene får mulighed for at mærke og udforske forskellige bevægelseskvaliteter, udtryk og energier i et trygt og legende rum, hvor dansen bliver en måde at opleve, undersøge og undre sig over verden.

Mathilde Mensink er danser og sanger. Hun har en BA i Contemporary Dance Practices fra Iceland University of the Arts i Reykjavík og en etårig uddannelse fra Tanzfabrik Berlin. Mathilde har boet flere år i Berlin og har gennem mange år arbejdet med dans, krop, musik, stemme og undervisning i mange forskellige sammenhænge – bl.a. med børneteater, koreografi, video, kontaktimprovisation, kropsbevidsthed, berøring og relationer, folkesang, musik- og sanglege samt undervisning af børn og voksne i både privat og kommunalt regi. Hun er desuden ansat som danselærer på Ringsted Musik- og Kulturskole.

For Mathilde er det centralt, at dans og kunst kan skabe et oplevelsesrum for fordybelse, nysgerrighed og nærvær, hvor man gennem kroppen kan møde sig selv, hinanden og verden omkring sig.

Vuggestuen – En teaterrejse for de mindste

Se mere her

Børn i vuggestuen inviteres med på en børnekulturel dannelsesrejse under titlen ”En teaterrejse for de mindste”. Her vil de møde scenekunstens magiske univers, når de skal opleve teaterforestillingen
”1-2-3-nU…” af Arthotel samt deltage i teaterpædagogiske workshops før og efter forestillingen med
scenekunstner Dorte Eggertsen fra Arthotel. Kulturforløbet er udviklet i perioden feb.-marts 2026 med afsæt i et ligeværdigt samarbejde mellem kunstner og dagplejere for at sikre det mest kvalificerede forløb på tværs af pædagogiske og kunstneriske fagligheder.

I Kulturforløbet ”En teaterrejse for de mindste” inviteres børnenes ind i scenekunstens magiske univers. Her skal de skal opleve en teaterforestilling af Arthotel og deltage i teaterpædagogiske workshops før og efter forestillingen med scenekunstner Dorte Eggertsen fra Arthotel.

Kulturforløbet består af fire besøg fordelt på følgende måde:
1) Teaterforestilling: Børnene oplever en teaterforestilling af ArtHotel.
2) Teaterpædagogiske workshops:
Hhv. inden og efter teaterforestillingen får børnene i deres vuggestue besøg af scenekunstner Dorthe Eggertsen fra Arthotel. Besøget inden forestillingen forbereder og inspirerer børnene til forestillingen. Der arbejdes med impulser og stemthed og bliver skabt positive forventninger til oplevelsen. Ved besøgene efter forestillingen arbejdes der videre med børnenes oplevelser gennem kreative og sanselige lege og forskellige udtryk/ aktiviteter, der fx tager udgangspunkt i forestillingens tematik samt sceniske og musikalske univers.

Om teaterforestillingen:
Arthotel laver teaterforestillingen ”1-2-3-nU…”, som er en musikalsk og interaktiv forestilling for de mindste.
Skyer der svæver over byer… en gravko der laver en kæmpe stor bunke jord, lige til at kravle op i… en sommerfugl der ikke kan fanges… Et æble man skal hoppe højt for at nå… vil du være med ? 1-2-3-nU…
Det er noget af det, vi oplever, når vi åbner den store popupbog, der med popups, levende billeder og overraskelser tager os med på en musikalsk og sanselig tur ud i verden. Dorthe Eggertsen: Sange, tekster og på scenen
Rasmus Kajhøj: Musik, video, teknik og på scenen

Læs om forestillingen på: www.arthotel.dk

Arthotel laver projekter indenfor det scenekunstneriske område. Målgruppen for Arthotels projekter kan være både børn, unge og voksne. Arthotel interesserer sig for nyskabelse, aktualitet, interaktion og publikumsudvikling, og at arbejde eksperimenterende i formidlingen på både det visuelle, det musikalske og det digitale plan.
Arthotel består af: skuespiller og kunstnerisk leder Dorthe Eggertsen samt tekniker og musiker Rasmus Kajhøj.

Dagplejen- En teaterrejse for de mindste

Se mere her

Kulturforløbet “En musikrejse for de mindste” er under udvikling. Kulturforløbet afvikles i perioden marts-juni 2027.
Siden opdateres med nærmere info.

Læringsmål

For vuggestuen

Begge kulturforløb i vuggestuen er udviklet, så de understøtter pædagogiske mål inden for flere læreplanstemaer i Den styrkede pædagogiske læreplan – i særlig grad læreplanstemaerne Kultur, æstetik og fællesskab – Kommunikation og sprog – Krop, sanser og bevægelse.

I kulturforløbet ”På danserejse i himmelrummet” udvikler de mindste børn gennem bevægelse, leg, sang og musik deres fantasi, kreativitet, motorik og sanser, sociale kompetencer samt sprog og koncentration, og de oplever at tage del i et legende fællesskab med plads til alle.

I kulturforløbet ”En teaterrejse for de mindste” får barnet en sanselig oplevelse i mødet med teaterforestillingen og prøver selv kræfter med at være kreativt og kropsligt skabende ved besøg af kunstner. Her arbejder barnet med eget udtryk gennem aktiviteter, der er igangsat af kunstner og som kobler sig til forestillingens tematik, æstetik og musikalske univers.

For dagplejen

Kulturforløbet “En musikrejse for de mindste” er under udvikling. Kulturforløbet afvikles i perioden marts-juni 2027. Siden opdateres med nærmere info.

Forberedende pædagogworkshop

Workshop for pædagoger og dagplejere

Forberedende workshop for pædagogisk personale i Vuggestuen:

  • ”På danserejse i himmelrummet”:
    Tid: Torsdag d. 20. august 2026 kl. 17.00-19.00
    Sted: Sorø Borgerskole (Musiklokalet – bygn. E), Allen 8, 4180 Sorø
  • ”En teaterrejse for de mindste”:
    Tid: Torsdag d. 3. september 2026 kl. 17.00-19.00
    Sted: Sorø Borgerskole (Musiklokalet – bygn. E), Allen 8, 4180 Sorø


Forberedende workshop for pædagogisk personale i Vuggestuen:

Kulturforløbet “En musikrejse for de mindste” er under udvikling. Kulturforløbet afvikles i perioden marts-juni 2027. Siden opdateres med nærmere info.

For at skabe det bedste udgangspunkt for samarbejdet mellem pædagoger/dagplejere og kunstnere skal alle involverede pædagoger/dagplejere i kulturforløbene deltage i en forberedende workshop, hvor dele af forløbet gennemgås.

På den forberedende workshop kommer pædagoger/dagplejere selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra kulturforløbet, så de kan hjælpe og understøtte børnene undervejs. Workshoppen giver også inspiration til, hvordan man kan understøtte den pædagogiske praksis i hverdagen ved selv at arbejde med kreative processer. Herunder fokus på refleksion over erfaringer og gode idéer fra tidligere års kulturforløb.

KulturKaptajner bygger på et arbejde med æstetiske læreprocesser. Som styringsredskab i design af de æstetiske læreprocesser i kulturforløbet anvendes Sommerfuglemodellen (Austring, 2018). Modellen lægger op til, at der arbejdes sammenhængende og kronologisk med tre elementer: Børnene skal inspireres til og forberedes aktivt på kunst- og kulturmødet (venstre vinge). Derefter skal de opleve kunst og kultur (kroppen). Og siden skal børnenes oplevelse, tanker og følelser fastholdes, uddybes og bearbejdes; kognitivt, følelsesmæssigt, socialt, sprogligt og kropsligt (højre vinge). Sommerfuglemodellen understreger også pointen i at inddrage både pædagoger, kulturinstitutioner og kunstnere i arbejdet med æstetiske læreprocesser i dagtilbud, netop fordi de kan tilføre læreprocessen noget forskelligt.


Tidsplan 26-27

Vuggestuer:

Tidsplan for På danserejse i himmelrummet
Tidsplan for En teaterrejse for de mindste

Dagplejen

Tidsplan for dagplejerne

Kulturforløbet “En musikrejse for de mindste” er under udvikling. Kulturforløbet afvikles i perioden marts-juni 2027.
Her opdateres med nærmere info løbende.

Udtalelser fra pædagoger:

Citater
  • ”Børnene inddrager sangene i deres egne lege og er selv begyndt at tage initiativ til musikken og samlingen”
  • ”Jeg er blevet mere tryg, modig og har fået lyst til at spille og synge med børnene”
  • ”Det er en stjernestund for børnene. De deltager med stor glæde, koncentration og nysgerrighed, når vi får besøg af kunstneren. De er også blevet mere modige – ligesom personalet. Vi har fået mere mod på og lyst til at arbejde med sang og musik i institutionen”.

Evaluering

Der bliver til alle kulturforløb i Kumult! lavet en survey, hvor pædagogisk personale, lærere og elever på mellemtrinnet og udskolingen evaluerer deres oplevelse af kulturforløbene med kunstnere.

I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene er med til at styrke børnenes kreativitet, og om de giver inspiration og metoder til selv at arbejde med kreative læringsprocesser i egen praksis.

Tryk her for at komme til evalueringen

Scroll to Top