Musikforløb i Ringsted 26/27

I Musikforløbet i Ringsted kommer alle elever på 0. årgang til at få 8 lektioner musikundervisning af Ringsted Musik- og Kulturskole med enten Anja A., Anja B. eller Line sammen med klassen egen lærer. I år hedder musikforløbet STEMNINGER i MUSIKKEN. Eleverne skal lege med musikken og undersøge musikkens mange forskellige facetter.

Indhold

De tre undervisere fra Ringsted Musikskole; Anja, A, Anja B og Line, vil i dette års KUMULT! musikforløb; STEMNINGER I MUSIKKEN undersøge, hvad musikken gør ved os.

Musikken gør altid noget ved os. Det kan variere fra sang til sang, om musikken er hurtig eller langsom, om den er trist eller glad. Men uanset, så starter musikken altid noget i os. 

Børnene lærer musikkens univers at kende gennem leg. Musikunderviseren guider og lærer børnene, hvordan man kan lære af hinanden og lære nye ting gennem musikken, i et rum som er trygt og genkendeligt.

Vi vil bl.a. lytte til forskellige stilarter, snakke om instrumenterne og dykke ned i de stemninger der er i musikken. 

Der vil også blive arbejdet med elevernes forståelse for at indgå i et orkester både som en del af gruppen og som “solist” og dirigent. Eleverne kommer vidt omkring i musikforløbet og vil komme til at arbejde med både direktion, forskellige musiklege, krop og rytme, bodypercussion og visuel formidling af musikken.

Forberedende workshop

For at styrke samarbejdet mellem musiklærer og musikunderviserne fra Ringsted Musik- og Kulturskole skal alle involverede lærere deltage i en lærerworkshop, hvor dele af forløbet gennemgås. De deltagende lærere kommer selv til at afprøve nogle af de musiske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte undervejs i musikforløbet.

Workshoppen er udover forberedelse til musikforløbet også inspiration til, hvordan man som lærer selv kan arbejde med kreative læringsprocesser med udgangspunkt i musikken.

Forberedende lærerworkshop:
Tid: torsdag d. 13. august 2026 kl. 15.00-17.00
Sted: Ringsted Musik- og Kulturskole, Regimentet 3, 4100 Ringsted, lokale 2

Tidsplan skoleåret 26/27

Ringsted Kommunes musikunderviser fra Musikskolen kommer på besøg i en periode over 8 uger i 1 lektion om ugen.

Valdemarskolen
0.a: Uge 34-41 mandage i 3. lektion
0.b: Uge 34-41 mandage i 4. lektion
0.c: Uge 44-51 mandage i 3. lektion
0.d: Uge 44-51 mandage i 4. lektion
v/ Musikskolelærer Line

Vigersted Skole
0.a: Uge 2-6 og 8-10 mandage i 3. lektion
v/ Musikskolelærer Line

Vigersted, A-huset
0. årgang: Uge 44-51 torsdage 3. lektion
V/ Musikskolelærer Anja B.

Ringsted Lilleskole
0. a.: uge 2-6 og 8-10 mandage i 4. lektion
V/ Musikskolelærer Line

Dagmarskolen
0.a: Uge 34-41 mandage 3. lektion
0.b: Uge 34-41 mandage 4. lektion
0.c: Uge 44-51 mandage 3. lektion
V/ Musikskolelærer: Anja A

Nordbakkeskolen
0.a: Uge 44-51, mandage 4. lektion
V/ Musikskoleunderviser: Anja A

Allindelille Friskole
0.kl./Alfa: Uge 2-6 og 8-10 mandage 3. lektion
V/ Musikskolelærer: Anja A

Søholmskolen
0. årgang: uge 2-6 og 8-10 mandage 4. lektion
V/ Musikskolelærer Anja A

Byskovskolen
0.a: Uge 34-41 Tirsdage 3. lektion
0.b: Uge 34-41 Tirsdage 4. lektion
0.c: Uge 44-51 Tirsdage 3. lektion
Centerkl.: Uge 44-51 Tirsdage 4. lektion
V/ Musikskoleunderviser Anja B

Gyrstinge Skole & Landbørnehus
0.a: Uge 2-6 og 8-10 Tirsdage 3. lektion
V/ Musikskoleunderviser Anja B i samarbejde med BH-lærer

Kværkeby Friskole
0.a: Uge 2, 3, 4, 5 og 9, 10, 11,12
Tirsdage 4. lektion
V/ Musikskoleunderviser: Anja B

Bifrost
0.kl.: Uge 2, 3, 4, 5 og 9, 10, 11,12
Torsdage 3. lektion
Musikskoleunderviser: Anja A

Nebs Mølle Skole
0. spec.: Uge 44-51
(ugedag og tid følger)
Musikskoleunderviser: Anja A

Ådalskolen
0. årgang: Uge 34-41:
Torsdage 3. lektion
V/ Anja B

Evaluering

Der er til alle kulturforløb lavet en survey, hvor lærere og elever på mellemtrinnet og udskolingen evaluerer deres oplevelse af kulturforløbet med kunstnere.

I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene er med til at styrke elevernes kreativitet, og om de giver inspiration og metoder til at arbejde med kreative læringsprocesser.

Klik HER for at komme til lærerevalueringen

Læringsmål

Musikskab er udviklet til musikfaget i 0.klasse og har som læringsmål, at eleven:

• kan deltage opmærksomt i sang og bevægelse
• kan deltage eksperimenterende i musikalske aktiviteter
• kan lytte og udtrykke sig om musik

Læringsmålene er koblet til disse færdigheds- og vidensmål for musikfaget:

Sanglege og bevægelseslege

• Eleven kan deltage i sanglege og bevægelseslege