Det Store Forfatterværksted i Ringsted 25/26

I Ringsted Kommune vil Det Store Forfatterværksted på 5. årgang have to forfattere tilknyttet: illustrator og forfatter Palle Schmidt eller forfatter Lærke Malmbak.
Litteraturværkstedet vil vare i alt 8 lektioner i to sammenhængende dage.

Indhold

Palle Schmidts litteraturværksted:
Tegneserier, grafic novels og billedlitteratur er efterhånden blevet en integreret del af undervisningen i folkeskolen, med fokus fortolkning, billedanalyse, farvelære, ikonotekst, fortællertyper, synsvinkel, tematik mm. I dette 2-dages forløb får eleverne i 5. klasse lov at lave deres egne tegneserier, fra idé, opbygning til færdige bud på tekst.

Det kræver ekstra fordybelse, hvis man skal lave en længere tegneserie. Palle benytter portalen Tegneserieskolen som redskab til inspiration i sit forløb. Men hvis skolerne efterfølgende vil købe adgang så eleverne har mulighed for at videre, er der mulighed for dette. Med adgang for klassen vil læreren kunne bruge videoer, hjælpeark og lærervejledning til det videre forløb i klassen.

Palle er udover sit virke som forfatter også underviser på Forfatterskolen for børn og unge i Ringsted kommune. Så hvis man efter forfatterforløbet skulle have lyst til flere skriverier, så klik ind på Forfatterskolens hjemmeside og find muligheder for at gå på Palles forfatterhold: https://forfatterskolenforunge.com/

Lærke Malmbaks litteraturværksted:
Lærke tager udgangspunkt i sin egen skrivepraksis og i de forfatterskaber, som hun er inspireret af. Undervisningen bliver baseret på inspirerende og legende skriveøvelser, der giver eleverne rum til at udfolde fantasien og fortællelysten. Der findes ikke en rigtig eller en forkert måde at løse skriveopgaverne på, og normalt er vigtige ting som stavning og tegnsætningen sat på pause.

Undervejs læses teksterne højt, og eleverne får feedback fra forfatteren i en faciliterende samtale for, at vise eleverne, hvordan tekster bliver bedre af redigering. Forfatteren tilpasser undervisningen undervejs, så den passer til klasses interesser og eventuelle udfordringer i et samarbejde med hver enkelt lærer.
Forløbet vil derfor udforme sig forskelligt fra sted til sted.

Hvis klassen selv ønsker det, kan man med fordel selv afslutte Det Store Forfatterværksted med en lille udgivelse af tekstbidder, hvor de børn der har lyst og tør, læser højt. Men dette er på ingen måde et krav. Processen er vigtigst.

Forberedende workshop for lærere

For at styrke samarbejdet mellem dansklærer og forfatter skal alle involverede lærere deltage i en workshop, hvor dele af forløbet gennemgås. De deltagende lærere kommer selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte eleverne undervejs i forfatterværkstedet.

Den forberedende lærerworkshop med Palle Schmidt:
Torsdag d. 14. august 2025 fra kl. 14-16.
Sted: Valdemarskolen, Skolevej 9, 4100 Ringsted

Program for lærerworkshop kl. 14-16 med Palle Schmidt, introduktion til elevernes litteraturforløb

14.00-14.15:
Introduktion til KUMULT! Fokus på det skabende og kreative. Kunstnerens rolle som inspirator. Samarbejdet mellem kunstneren og dansklæreren. Vigtigheden af at have byttet timer, så dansklæreren kan deltage i alle lektioner begge dage.


14.15-14.30:
Introduktion af forfatter, udgivelser, forfatterskolen, erfaringer, graphic novels, hvad kan tegneseriegenren på mellemtrinnet?

14.30-14.45:
Oplæg om forfatterforløb/introduktion til tegneserieskolen. Spørgsmål fra dansklærerne. Klassens erfaringer med genren. Aktiviteter eller gode udgivelser inden forfatterforløbet fx forfatterens egne udgivelser eller hvordan kan dansklæreren arbejde videre efter endt forfatterforløb.

14.45-15.30:
Skab en fortælling (makkerpar, grupper). Med eller uden benspænd. Øvelser igangsættes. Skriveøvelse med dialog.

15.30-16.00:
Fremvisninger for grupperne og afrunding af workshop – hvad tager jeg med mig videre.

Den forberedende lærerworkshop med Lærke Malmbak:
December 2025 eller mandag eftermiddag d. 5. januar 2026
Sted: på en af de 4 skoler

Tidsplan skoleåret 25/26

Hver klasse arbejder sammen med forfatter/kunstner og dansklærer i i to sammenhængende dage i alt 8 lektioner på egen skole.
Tiderne er fra kl. 9.00-13.00 i 4 lektioner pr. dag og tilpasses skolens ringetider.

Palle Schmidts forfatterværksteder i 2025:

Bifrost Specialskole (uge 34)
Tirsdag d. 19. august 2025
Onsdag d. 20. august 2025

Kildeskolen (uge 34)
Torsdag d. 21. august 2025
Torsdag d. 22. august 2025

Valdemarskolen (uge 35-36)
5.a.
Tirsdag d. 26. august
Onsdag d. 27. august
5.b
Torsdag d. 28. august
Fredag d. 29. august
5.c.
Tirsdag d. 2. september
Onsdag d. 3. september

Nordbakkeskolen (uge 36)
Torsdag d. 4. september 2024
Fredag d. 5. september 2024

Ringsted Ny Friskole (uge 37)
Tirsdag d. 9. september 2025
Onsdag d. 10. september 2025

Ringsted Lilleskole (uge 37)
Torsdag d. 11. september 2025
Fredag d. 12. september 2025

Sct. Joseph Skole (uge 38)
Tirsdag d. 16. september 2025
Onsdag d. 17. september 2025

Vigersted skole (uge 38)
Torsdag d. 18. september 2025
Fredag d. 19. september 2025

Dagmarskolen (uge 39)
5. a:
Tirsdag d. 23. september 2025
Onsdag d. 24. september 2025
5. b:
Torsdag d. 25. september 2025
Fredag d. 26. september 2025

Kværkeby Friskole (uge 40)
Tirsdag d. 30. september 2025
Onsdag d. 1. oktober 2025

Lærke Malmbaks forfatterværksteder i 2026:

Allindelille Friskole (uge 2)
Tirsdag d. 6. januar 2026
Onsdag d. 7. januar 2026

Søholmskolen (uge 4)
Tirsdag d. 20. januar 2026
Onsdag d. 21. januar 2026

Byskovskolen (uge 5, 6 og 8)
5.a
Tirsdag d. 28. januar 2026
Onsdag d. 29. januar 2026
5.b
Tirsdag d. 4. februar 2026
Onsdag d. 5. februar 2026
5.c
Tirsdag d. 18. februar 2026
Onsdag d. 19. februar 2026

Nebsmølle (uge 10)
Tirsdag d. 4. februar 2026
Onsdag d. 5. marts 2026

Evaluering

Der er til alle kulturforløb lavet en survey, hvor både lærere og elever evaluerer deres oplevelse af kulturforløbet med kunstnere.

I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene er med til at styrke elevernes kreativitet, og om de giver inspiration og metoder til at arbejde med kreative læringsprocesser.

Her link til elev- evalueringen

Her link til lærerevalueringen