Ind i Kunsten i Lejre 26/27
Billedkunstforløbet på 2. årgang i Lejre Kommune handler om LandArt.
Forløbet varer over to dage og vil være enten i Børnenes Kunsthus eller udendørs på egen skole med kunstner Riisom.
Indhold
LandArt – kunst med og i naturen
I dette forløb arbejder eleverne med LandArt, hvor naturen fungerer som både materiale, arbejdsrum og inspiration. Med blade, grene, sten, kogler, mos og andre naturmaterialer skaber eleverne billeder, mønstre og skulpturer direkte i landskabet.
Forløbet følger naturens udvikling fra efterår til vinter, så hver klasse får en unik oplevelse af årstidernes farver, former og materialer. Eleverne arbejder undersøgende og eksperimenterende gennem sansning, leg og kreative processer, hvor fantasi, samarbejde og fordybelse er i fokus.
Formål
Eleverne skal:
- undersøge naturens materialer og muligheder
- udvikle kreativitet og fantasi
- eksperimentere med egne idéer
- samarbejde og fordybe sig
- arbejde med form, mønster og æstetik
- opleve sammenhængen mellem kunst, natur og bæredygtighed
Dag 1 – Materialer og teknikker
Forløbet indledes med en introduktion til LandArt, inspiration fra kunstnere og øvelser i enkle teknikker som knuder, vikling, sammensurring og flet. Eleverne eksperimenterer med naturmaterialer og skaber små prøveværker.
Dag 2 – Kunst i naturen
Eleverne arbejder udendørs og skaber egne LandArt-værker individuelt eller i grupper. De kan lave mandalaer, mønstre, skulpturer, figurer eller små fortællende installationer. Værkerne dokumenteres med fotografier, da mange af dem er midlertidige.
Afslutning
Forløbet afsluttes med en fælles præsentation af værker og arbejdsprocesser. Gennem LandArt oplever eleverne, hvordan kunst kan skabes med enkle midler, og hvordan naturen kan være både materiale, medspiller og inspirationskilde.
Forberedende lærerworkshop
Den forberedende workshop for lærere på 2. årg.:
Tid: fredag d. 7. august 2026 kl. 8.30-11.30
Lokation: Hvalsø Kulturhus, Skolevej 12, 4330 Hvalsø
Tidsplan skoleåret 26/27
Begge dage er fra kl. 9-13
Alle forløb tilpasses togtider og/eller skolens ringetider.
Allerslev Skole (i Børnenes Kunsthus)
2.b. mandag d. 26. okt. og tirsdag d. 27. okt. (uge 44)
2.c. torsdag 29. okt. og fredag 30. okt. (uge 44)
2.d mandag og tirsdag d. 2. nov. og 3. nov. (uge 45)
2.a man. d. 15 feb. og tirsdag d. 16. feb. (uge 6 i 2027)
Hvalsø Skole (på Hvalsø Skole)
2.a. torsdag d. 5/11 og fredag d. 6/11 (uge 45)
2.b. mandag 9/11 og tirsdag 10/11 (uge 46)
2.c. onsdag d. 11/11 og fredag d. 13/11 (uge 46)
Trællerup (i Børnenes Kunsthus)
2.a. mandag 16. nov. og tirsdag 17. nov. (uge 47)
2.b. torsdag 19. nov. og fredag d. 20. nov. (uge 47)
Firkløverskolen (i Børnenes Kunsthus)
2. årg. mandag d. 23. nov. og tirsdag 24. nov. (uge 48)
Osted Skole (i Børnenes Kunsthus)
2. årg. torsdag 26. nov. og fredag d. 27. nov. (uge 48)
Kr. Såby Skole (på egen skole)
2.a torsdag d. 7. jan. og fredag d. 8. jan. 2027 (uge 1)
2.b torsdag d. 14. jan. og fredag d. 15. jan. 2027 (uge 2)
Følger skolens ringetider
(2. lektion-5. lektion: kl. 8.45-12.50)
Kr. Hyllinge (på egen skole)
2.a. torsdag d. 21. jan. og fredag d. 22. januar 2027 (uge 3)
2.b. onsdag d. 27. og fredag d. 29. januar 2027 (uge 4)
Følger skolens ringetider
Bramsnæsvigskolen (på egen skole)
2.a torsdag og fredag i uge 6
2.b onsdag d. 3/2 og torsdag d. 4/2 (uge 5)
Følger skolens ringetider
(2. lektion-5. lektion kl. 8.45-kl. 12.45)
Evaluering
Der er til alle kulturforløb lavet en survey, hvor både lærere og elever evaluerer deres oplevelse af kulturforløbet med kunstnere.
I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene er med til at styrke elevernes kreativitet, og om de giver inspiration og metoder til at arbejde med kreative læringsprocesser.
Klik her for at komme til lærerevalueringen
Kobling til Fælles Mål – billedkunst 2.–3. klasse
Forløbet understøtter kompetenceområdet billedfremstilling i billedkunst ved, at eleverne arbejder undersøgende og eksperimenterende med materialer, form og rumlige udtryk.
Gennem arbejdet med genbrugsmaterialer, naturmaterialer og fundne objekter får eleverne erfaring med at skabe billeder i relief og udvikler forståelse for form, struktur, overflade og rumlighed. Eleverne arbejder intuitivt og sanseligt med visuelle udtryk og oplever, hvordan materialer kan transformeres og få ny betydning gennem kreative processer.
Forløbet understøtter samtidig elevernes glæde ved at skabe med hænderne og giver mulighed for fordybelse, fantasi og personlige billedudtryk. Arbejdet med genbrug og upcycling åbner desuden for refleksion over materialers værdi og anvendelse i kreative sammenhænge.