Ind i Kunsten i Ringsted 25/26

”Ind i Kunsten” handler om at komme tæt på samtidskunsten og om selv at eksperimentere, sanse og forstå på egen krop, hvad det er kunsten kan bidrage med i vores hverdag.

Billedkunstforløbet i Ringsted varetages af billedkunstner og co-daglig leder af Ringsted Galleriet, Heidi Hove. Med en baggrund som uddannet billedkunstner og formidler har Heidi Hove tilegnet sig et bredt, fagligt fundament inden for kunst, undervisning og formidling.

Heidi vil med udgangspunkt i sit eget kunstneriske virke – samt Ringsted Galleriets aktuelle udstillinger – arbejde to dage med hver klasse på det kunstnerdrevne udstillingssted, Ringsted Galleriet.

Alle Kulturforløb i Børnenes Kulturregion indarbejdes i dagtilbuddenes og folkeskolernes årsplaner og har som læringsmål, at de skal stimulere elevernes kreativitet i mødet med kunst og kultur, give eleverne erfaringer med og metoder til at være kreative og skabende og vise eleverne, hvordan kreativiteten kan bruges til at skabe nye sammenhænge og nye muligheder.

Hvert enkelt kulturforløb er også udviklet, så det understøtter læringsmål indenfor et eller flere fag.  ”Ind i Kunsten” er udviklet til billedkunst på 2. klassetrin og har som læringsmål, at eleven:

• får en oplevelse af hvordan samtidskunst kan være nærværende og aktuel i ens egen hverdag.
• får indblik i kunstneriske arbejdsprocesser, der skærper elevens iagttagelsesevne og giver nye handlemuligheder.
• laver et portræt & en fortælling, der tager afsæt i elevens egen situation, drømme og omgivelser, og som kan være med til at få hverdagen til at overraske på ny.
• fordyber sig i konkrete sanselige oplevelser, som bliver afsættet til selv at være skabende.

Indhold

På dette 2-dagsforløb på Ringsted Galleriet får eleverne mulighed for at dykke ned i billedkunstnerens værktøjskasse. Med fortællingen i fokus introduceres de til den aktuelle samtidskunst samtidig med at de inspireres til at udfolde deres egen hverdag på kunstnerisk vis. Eleverne får igennem forløbet indblik i nogle forskellige, klassiske, tegne- og maleøvelser samtidig med at der arbejdes med nogle af de aktuelle medier, udtryk og tematikker, som vi finder i samtidskunsten. Eleverne får så vidt muligt både lejlighed til at arbejde individuelt og grupper.

Dag 1 på Ringsted Galleriet

• På Ringsted Galleriets værksted introduceres eleverne til klassiske tegne- og/eller maleøvelser. Her indgår koncentrationsøvelser som træner øjet i at iagttage, f.eks. gennem blindkonturtegning eller der arbejdes med frigørende processer, som hjælper med at slippe kontrollen og lære, at fejl kan være et konstruktivt element i den kunstneriske proces. På den første dag arbejdes der ofte individuelt med fokus på fordybelse.
  
• Der hentes inspiration fra betydningsfulde kunstnere fra kunsthistorien, som sættes i relation til elevernes egen hverdag, drømme og udtryk. Det kan eksempelvis være gennem tematik, materialefremstilling, farvelære og teknikker til eks. selvportræt med underlagsmaling, stilleben med hverdagsgenstande eller introduktion til forskellige teknikker i arbejdet med kontraster gennem lys og skygge, kolde og varme farver og proportioner.

Dag 2 på Ringsted Galleriet

Andendagen starter som regel med at gå på opdagelse i den aktuelle udstilling – enten i samlet flok eller i mindre grupper. Der laves forskellige opvarmnings- og koncentrationsøvelser i udstillingsrum og/eller på værksted. Det kan eks. være gennem tegneøvelser, hvor eleverne tegner efter de udstillede værker (eks. uden brug af viskelæder), eller de skal tegne med deres modsatte hånd for derved at øve sig i at få en mere levende streg og at bruge fejl positivt.

Tilbage på værkstedet arbejder eleverne, så vidt muligt i grupper i forhold til den aktuelle samtidskunst, i skabelsen af et fællesværk eller de ser hvordan deres individuelle værker kan indgå i nye, større sammenhænge. Med udgangspunkt i den aktuelle udstilling, introduceres eleverne til et givent materiale, teknik og aktuel tematik, som sættes i relation til elevernes egen situation, hverdag, tanker og drømme.

Fællesskabelsen kan foregå i forskellige medier og med aparte sammenstillinger med materialer og udtryk. Målet er at skabe et fælles udtryk, der fortæller noget særligt om netop denne klasse ift. dynamik, balance, kontraster og materialevalg. Materialevalget svinger afhængig af den aktuelle udstilling og kan være lidt fra grafik til tegning og maleri i store formater til ler, gips, pap eller forhåndenværende materialer. Der arbejdes ofte med fundne materialer og objekter, som eleverne evt. også selv medbringer på andendagen.  Målet er at se nye muligheder i gamle, fundne ting og materialer, som vi ofte ikke skænker en tanke, for derved at skabe overraskende sammenstillinger igennem det naturlige vs. det kunstige, det hårde vs. det bløde, det kantede vs. det organiske etc.

Dagen afsluttes med en evaluering af forløbet. I slutningen af skoleåret afholdes der evt. en fælles fernisering på alle de projekter, som de forskellige skoleklasser har lavet. Her inviteres eleverne tilbage til en hyggelig familiedag med udstilling og åben workshop for familie og venner på Ringsted Galleriet.

Som deltagende lærer er man med under hele forløbet for at understøtte kunstneren og eleverne bedst muligt.

Tjekliste:
Sørg for at have byttet timer, så læreren er gennemgående begge dage (den samme lærer som har været til indledende workshop)
Eleverne skal have tøj på, der må blive beskidt (tøjet afstemmes efter vejrudsigten).

Forberedende workshop med Heidi Hove

For at styrke samarbejdet mellem lærer og kunstner skal alle involverede lærere deltage i en 2-timers lærerworkshop, hvor Heidi gennemgår dele af forløbet. De deltagende lærere kommer selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte undervejs i arbejdet med Heidi. Workshoppen er udover forberedelse til billedforløbet også inspiration til, hvordan man som lærer selv kan arbejde med de kunstneriske øvelser og kreative processer i egen undervisning.

Forberedende workshop – efterårsforløb: Tirsdag d. 21. oktober 2025. Fra kl. 14-16
Sted: Ringsted Galleriet, Bøllingsvej 15, 4100 Ringsted

Forberedende workshop – forårsforløb: Torsdag d. 23. april 2026. Fra kl. 14-16
Sted: Ringsted Galleriet, Bøllingsvej 15, 4100 Ringsted

Læs mere om Ringsted Galleriet her.

Tidsplan skoleåret 25/26

Hver klasse arbejder to skoledage på Ringsted Galleriet kl. 9.00- 12.30
Start- og sluttidspunktet kan afstemmes efter bustider.

2025

Nebs Møllegård 2. årgang (uge 43)
23.-24. okt. 2025

Byskovskolen afd. Asgård 2. årgang (uge 44, 45)
2.aa: 27.-28. okt. 2025
2.ab: 30.-31. okt. 2025
2.ac: 3.-4. nov. 2025

Byskovskole -Centerklassen (uge 45)
Centerklasse: 6.-7. nov. 2025

Dagmarskolen (uge 46, 47)
2.a.: d. 10.-11. nov. 2025
2.b.: d. 28. nov. og d. 1. dec. 2025
2.c.: d. 17.-18. nov. 2025

Nordbakkeskolen (uge 47)
2.a: d. 20.-21. nov. 2025

Ringsted Ny Friskole (uge 48)
2.a: d. 24.-25. nov. 2025

Sct. Joseph Skole (uge 48, 49)
2.a: d. 26.-27. nov. 2025
2.b: d. 13.-14. nov. 2025

2026

Søholmskolen (uge 18)
2. årgang: d. 27.-28. april 2026

Gyrstinge Skole & Landbørnehus
(uge 18)
2.a: d. 29.-30. april 2026

Valdemarskolen (uge 18, 19, 20)
2.a: 1.-4. maj 2026
2.b: 5.-6. maj 2026
2.c: 7.-8. maj 2026
2.d: 11.-12. maj 2026

Kværkeby Friskole (uge 21)
2.a: 19.-20. maj 2026

Ringsted Privatskole (uge 21)
2.a: 21.-22. maj 2026

Vigersted Skole (uge 22)
2.a: 26.-27. maj 2026
2.b: 28.-29. maj 2026

A-huset (uge 23)
2. årgang: 1.-2. juni 2026

Allindelille Friskole (uge 23)
Delta: 3. og 4. juni 2025

Ringsted Lilleskole (uge 24)
2.a: d. 8. og 9. juni 2026

Evaluering

Der er til alle kulturforløb lavet en survey, hvor lærerne opfordres til at evaluere deres oplevelse af kulturforløbet med kunstnere.

I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene er med til at styrke elevernes kreativitet, og om de giver inspiration og metoder til at arbejde med kreative læringsprocesser.

Klik her for at komme til lærerevalueringen