Kunst-Hop 2+3 i Odsherred Kommune 25-26

I Odsherred Kommune er der i år 2 forskellige forløb for de 3-5-årige. “Jeg bor i et paphus” er et forløb med billedkunstner Karina Funch. Et kunstforløb med fokus på arkitektur og skulptur. “Sløjd for Småfolk” er udviklet af Iben Broby og her er der fokus på at lære børn om sløjd, træ, naturmaterialer, former og håndværk.

Indhold

Jeg bor i et paphus – Et skulpturelt arkitektonisk forløb

Hvert barns medbragte papkasse danner grundlag for det enkelte barns skulptur.

I hver kasse skabes et samfund med børnenes egne historier. Gradvis udvider vi indholdet i hver kasse/skulptur og præsenteres for forskellige monterings muligheder i opbygning. Vi bygger vores samfund op i hver vores medbragte papkasse (skulptur), historierne indfanges i værkerne for til sidst at bygge det sammen til en stor by, som et fælles værk. Vi tager udgangspunkt i hvad skal der være i mit hus og på min grund, hvor børnene ejer processen i værket og dermed også den læring der opstår.

Materialerne er simple, pap, kasserede bøger, tape og sytråd. Vi skal arbejde med egne erfaringer i opbygningen af konstruktioner.

Fokusområder

Kassen er en skulptur med børnenes egne historier i. Præsentere teknikker med konstruktioner af montering og opbygning. Ejerskabet af at opbygge sit eget univers, med egne erfaringer med div. Materialer.

Praktisk for: Jeg bor i et paphus
3 dage à 2 timer i alt seks timer.
Borde og stole til alle og gulvplads matchende antal børn.
Forberedelse af materialer i daginstitution før kunstprojekt: Hvert barn og voksen medbringer en papkasse til kunstprojektet, daginstitutionen gemmer pap op til projektet til at bygge med.
Forberedelse af børnegrupper: pædagogerne sammensætter grupper med max 15 børn pr. gruppe.

Materialer

Papkasse til at etablere sit hus. (børnene skal medbringe egen Papkasse)

Børnehaven skal have ekstra pap til at bygge med og save i.

Materialer: kasserede bøger fra genbrugsstation, pap, tape, lim, sytråd og farver.

Sløjd for Småfolk
Vi starter forløbet med at snakke med børnene om skoven og de oplevelser man kan få der.
Vi taler om fantasitrolde, der bor i skoven og deres venskaber med dyrene.  Afhængig af børnenes alder, bliver historierne mere og mere sjove og levende. Derefter skal vi selv lave figurer og trolde af træ, så vi skal arbejde med træ, pinde og klodser fra skoven. Vi hamrer, sliber og saver, så vi til sidst får lavet fantasifulde træfigurer.

I forløbet sætter vi fokus på at noget bliver skabt, vi mærker træet forandre sig mellem hænderne på os, når det bearbejdes fra råt til slebet, fra en pind til en figur og vi leger med størrelser og former. Alle børn skaber deres egen figurer. Der er intet facit. Alle figurer er forskellige og sjove. Figurerne kan efterfølgende bruges til historiefortælling eller udstilling.

Praktisk for Sløjd for Småfolk
Alle børn må gerne tage træstumper, kapsler, dimser og dutter med, som kan sættes på figurerne. Vi medbringer også en masse ekstra dimser til figurerne. Vi medbringer materialer og værktøj. Vi kan arbejde både inde og ude – afhængig af vejret.

Forberedende pædagogworkshop

For at skabe det bedste udgangspunkt for samarbejdet mellem det pædagogiske personale og kunstner skal alle involverede pædagoger deltage i en tre timers forberedende workshop, hvor dele af forløbet gennemgås. De deltagende pædagoger kommer selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte undervejs. Workshoppen er udover forberedelse til dagene med kunstner og håndværker også inspiration til, hvordan man selv kan arbejde med kreative processer og eksperimentere med kunst og kultur i dagtilbuddene.

Forberedelse af materialer i daginstitution før kunstprojekt:
Hvert barn medbringer en papkasse til kunstprojektet. Daginstitutionen gemmer pap til projektet til at bygge huler med.
Pædagogernes forberedelse af børnegrupper:
Sammensæt grupper, der skaber trygge rammer for børnene.
Max 15 børn pr. gruppe.

Workshoppen med Karina Funch afholdes først til foråret
Tid: 23. okt. 2025 kl. 17-19 AFLYST
Sted: Vig skole, Aula C

Workshop med Iben og Tue, Sløjd for Småfolk:
Tid: 15. sep. 2025 kl. 17-20
Sted: Regnbuen

Tidsplan 25-26

Jeg bor i et paphus m/ Karina Funch
(Forløbet har en varighed af 6 timer med 2 timer pr. gang)

ALLE TIDER MED KARINA FLYTTES HEN TIL FORÅRET:

Skovbørnehaven i Hørve (uge 44)
Hold 1: kl. 9-11: d. 27. okt., 29. okt. og 30 okt.
Hold 2: kl. 12-14: d. 27. okt., 29. okt. og 30 okt.

Solbakken (Uge 46)
Hold 1: kl. 9-11: d. 12. nov., 13. nov. og 14 nov.

Spiren (Uge 47)
Hold 1: kl. 9-11: d. 19. nov., 20. nov. og 21. nov.
Hold 2: kl. 12-14: d. 19. nov., 20. nov. og 21. nov.

Egebjerg Børnehave (uge 48)
Hold 1: kl. 9-11: d. 26. nov., 27. nov. og 28 nov.
Hold 2: kl. 12-14: d. 26. nov., 27. nov. og 28 nov.

Raketten (uge 3)
Hold 1: kl. 9-11: d. 14. jan., 15. jan. og 16. jan.
Hold 2: kl. 12-14: d. 14. jan., 15. jan. og 16. jan.

Rørvigrødderne (uge 4)
Hold 1: kl. 9-11: d. 21. jan., 22. jan. og 23. jan.
Hold 2: kl. 12-14: d. 21. jan., 22. jan. og 23. jan.

Odden Børnehave (uge 5)
Hold 1: kl. 9-11: d. 28. jan., 29. jan. og 30. jan.

Bevægelseshaven (Hold 1 +2: uge 6 – Hold 3: uge 8)
Hold 1: kl. 9-11: d. 4. feb., 5. feb. og 6. feb.
Hold 2: kl. 12-14: d. 4. feb., 5. feb. og 6. feb.
Hold 3: kl. 9-11: d. 18. feb., 19. feb. og 20. feb.

Spil´open (Hold 1+2: uge 9 – Hold 3+4: uge 10)
Hold 1: kl. 9-11: d. 25. feb., 26. feb. og 27. feb.
Hold 2: kl. 12-14: d. 25. feb., 26. feb. og 27. feb.
Hold 3: kl. 9-11: d. 4. mar., 5. mar. og 6. mar.
Hold 4: kl. 12-14: d. 4. mar., 5. mar. og 6. mar.

Lilleborg Børnehave (Uge 11)
Hold 1: kl. 9-11: d. 11. mar., 12. mar. og 13. mar.

Børnehuset Fårevejle / Blomsterhaven (Uge 12)
Hold 1: kl. 9-11: d. 18. mar., 19. mar. og 20. mar.
Hold 2: kl. 12-14: d. 18. mar., 19. mar. og 20. mar.

Børnehuset Fårevejle / Fuglehaven (Uge 13)
Hold 1: kl. 9-11: d. 25. mar., 26. mar. og 27. mar.
Hold 2: kl. 12-14: d. 25. mar., 26. mar. og 27. mar.

Sløjd for småfolk m/ Iben og Tue
Forløbet har en varighed af i alt 3 timer med 1,5 time pr. gang

Højby Børnehus
Tidligere tider:
hold 1: d. 19. august og 21. august
hold 2: d. 19. august og 21. august
hold 3: d. 2. sep. og 4. sep.
hold 4: d. 2. sep. og 4. sep.
hold 5: d.9. sep. og 11. sep.
hold 6: d. 9. sep. og 11 sep.
hold 7: d. 16. sep. og 18 sep.

Følgende hold har fået nye datoer -se nedenfor:
Opd. tider:
Hold 1: D. 23. + 25. sep. kl. 9-10.30 + 10.45 -12.15
Hold 2: D. 23. + 28. okt. kl. 9-10.30 + 10.45 -12.15
Hold 3: D. 30. okt. kl. 9-12.15 (gruppen med de største børn)
Hold 4: D. 25.+ 27. november kl. 9-10.30 + 10.45 -12.15

Regnbuen
Tidligere tider:
hold 1: d. 23. sep. og 25. sep.
hold 2: d. 23. sep. og 25. sep.
hold 3: d. 30 sep. og 2. okt.
hold 4: d. 30 sep. og 2. okt.

Følgende hold har fået nye datoer -se nedenfor:
Opd. tider:
Hold 1: D. 24. + 26. marts kl. 9-10.30 + 10.45 -12.15
Hold 2: D. 28. + 30. april kl. 9-10.30 + 10.45 -12.15

Moselinden
Tidligere tider:
hold 1: d. 7. okt. og 9. okt.
hold 2: d. 7. okt. og 9. okt.
hold 3: d. 21. okt. og 22. okt.
hold 4: d. 21. okt. og 22. okt.
hold 5: d. 28. okt. og 30. okt.

Følgende hold har fået nye datoer -se nedenfor:
Opd. tider:
Hold 1: D. 27. + 29. januar kl. 9-10.30 + 10.45 -12.15
Hold 2: D. 19. februar kl. 9-12.15 ( kun for de ældste børn, de spiser undervejs).
Hold 3: D. 24.+ 26. februar kl. 9-10.30 + 10.45 -12.15

Evaluering

Der er til alle kulturforløb lavet en survey, hvor både lærere og elever evaluerer deres oplevelse af kulturforløbet med kunstnere.

I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene er med til at styrke elevernes kreativitet, og om de giver inspiration og metoder til at arbejde med kreative læringsprocesser.

Klik HER for at komme til evalueringen