Dramalaboratoriet 23/24
Dramaforløbet i Kalundborg foregår over to dage på skolen. Klassen arbejder med et undervisningsforløb, hvor eleverne kommer rundt om forskellige faglige elementer i scenekunsten. På forløbets første dag får klassen en workshop på skolen med Helle Ankerstjerne. På forløbets anden dag får klassen en workshop på skolen med skuespiller Henrik Ipsen. Workshop 1 og 2 er forskellige i indhold og form med de to kunstnere -og ligger ikke alle i forlængelse af hinanden.
Dramaforløbet er lavet af Odsherred Teater i samarbejde med Kumult!
Læringsmål
Dramalaboratoriet er udviklet til danskfaget på 1. klassetrin og har som læringsmål, at eleverne:
- kan improvisere med kropssprog og stemme
- har viden om enkelt kropssprog
- kan deltage i rollelege og rollespil
- har viden om dramatiske roller
Læringsmålene er koblet til færdigheds- og vidensområderne
Aktiviteter på workshop 1 og workshop 2
I workshop 1 møder I forfatter Helle Ankerstjerne. Vi går på opdagelse i teatrets verden.
Vi skal arbejde med en scenemodel og vi skal lave masker. Vi laver lyde og stemmer til vores masker, og så skal vi prøve at sminke os og tage kostumer på, så vi kan blive forskellige roller.
I workshop 2 møder I skuespiller Henrik Ipsen, som tager jer igennem en række dramaøvelser. Øvelserne har fokus på individet og på gruppen og på at mærke og bruge sin krop på scenegulvet. Opmærksomhed, grin og fokus på krop, stemme og fællesskab er udgangspunkter i denne del af forløbet.
Vi tager forbehold for eventuelle ændringer i rækkefølgen.
Forberedelse til dramalaboratoriet
For at styrke samarbejdet mellem dansklærer og undervisere, så skal alle involverede lærere deltage i en tre timers lærerworkshop, hvor dele af forløbet gennemgås. De deltagende lærere kommer selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte undervejs i undervisningen. Workshoppen er udover forberedelse til teaterforløbet også inspiration til, hvordan man som lærer selv kan arbejde med inspiration, dramaøvelser og kropslige udtryk i egen undervisning.
Lærerne skal medbringe skriveredskaber og papir eller en bærbar pc til noter.
Inden I går fra workshoppen skal I aflevere jeres mailadresse samt telefonnummer til Helle eller Henrik.
Helle underviser i klasselokalet. Henriks workshop kan foregå i klasselokalet. Nogle vil givetvis have mulighed for at booke et andet rum, det skal dog, i så fald, ikke være en gymnastiksal.
Forberedende lærerworkshop
For at styrke samarbejdet mellem dansklærer og undervisere, så skal alle involverede lærere deltage i en tre timers lærerworkshop, hvor dele af forløbet gennemgås. De deltagende lærere kommer selv til at afprøve nogle af de kunstneriske øvelser fra forløbet, så de kan hjælpe og understøtte undervejs i undervisningen.
Workshoppen er udover forberedelse til teaterforløbet også inspiration til, hvordan man som lærer selv kan arbejde med inspiration, teaterøvelser og kropslige udtryk i egen undervisning.
Den forberedende lærerworkshop afholdes d. 4. januar 2023 kl. 12.00-15.00
Sted: Musisk Skole, 4400 Kalundborg.
Tidsplan skoleåret 23/24
To dages teaterundervisning på egen skole.
Begge dage kl. 9.00- 12.45
2024
Sejerø Skole (vær obs. på transporttid)
Undervisning med Helle d. 8. januar og med Henrik d. 9. januar
Buerup Skole
Undervisning med Helle d. 9. januar og Henrik d. 10. januar
Firhøjskolen 1. kl.
Undervisning med Helle d. 10. januar og undervisning med Henrik d. 11. januar
Friskolen i Ubby 1. kl.
Undervisning med Helle d. 11. Januar og undervisning med Henrik d. 15. januar
Gørlev skole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 15. Januar og undervisning med Henrik d. 16. januar
Højbo Friskole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 16. Januar og undervisning med Henrik d. 17. januar
Høng Privatskole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 17. Januar og undervisning med Henrik d. 18. januar
Høng Skole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 29. februar og undervisning med Henrik d. 29. maj
Undervisning med Helle d. 4. marts og undervisning med Henrik d. 30. maj
Hvidebækskolen 1. kl.
Undervisning med Helle d. 18. Januar og undervisning med Henrik d. 22. januar
Kalundborg Friskole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 22. Januar og undervisning med Henrik d. 23. januar
Kirke Helsinge skole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 23. januar og undervisning med Henrik d. 24. januar
Nyrupskolen 1. kl.
1. a Undervisning med Helle d. 24. januar og undervisning med Henrik d. 25. januar
1. b Undervisning med Helle d. 25. januar og undervisning med Henrik d. 29. januar
Raklev Skole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 29. januar og undervisning med Henrik d. 30. januar
Rørby skole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 30. januar og undervisning med Henrik d. 31. januar
Rynkevangskolen 1. kl.
Undervisning med Helle d. 31. januar og undervisning med Henrik d. 1. februar
Bregninge Bjergsted Friskole 1. kl.
1. a Undervisning med Helle d. 1. februar og undervisning med Henrik d. 2. februar
Sigrid Undset Skolen 1. kl.
1. a Undervisning med Helle d. 6. februar og undervisning med Henrik d. 13. maj
Skolen på Herredsåsen 1. kl.
1. a Undervisning med Helle d. 7. februar og undervisning med Henrik d. 14. maj
1. b Undervisning med Helle d. 8. februar og undervisning med Henrik d. 15. maj
Svebølle skole 1. kl.
1. a. Undervisning med Helle d. 19. februar og undervisning med Henrik d. 16. maj
Sæby Hallenslev 1. kl.
Undervisning med Helle d. 21. februar og undervisning med Henrik d. 22. maj
Tømmerup Friskole 1.kl.
Undervisning med Helle d. 22. februar og undervisning med Henrik d. 23. maj
Undervisning med Helle d. 5. marts og undervisning med Henrik d. 31. maj
Vinde Helsinge Friskole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 26. februar og undervisning med Henrik d. 24. maj
Ørslev Skole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 27. februar og undervisning med Henrik d. 27. maj
Årby Skole 1. kl.
Undervisning med Helle d. 28. februar og undervisning med Henrik d. 28. maj
Evaluering
Der er til alle kulturforløb lavet en survey, hvor både lærere og elever evaluerer deres oplevelse af kulturforløbet med kunstnere.
I evalueringen er der særligt fokus på at undersøge i hvilken grad kulturforløbene i Kumult! er med til at styrke elevernes kreativitet og om de giver inspiration og metoder til at arbejde med kreative læringsprocesser.